《指南》中指出：中班幼儿能够感知和区分物体的粗细，能发现事物简单的排列规律。中班组老师根据这一年龄段特点设计了《比一比，说一说》这节数学课，并在各个区域投放了延伸出来的新材料。
11月30日上午区域化学习活动在感恩家展开，党老师以一个森林里小动物开运动会的小故事进行导入，幼儿通过触摸动物玩偶的腿积累粗细比较的概念，随后老师告诉幼儿教室里各个区域都投放了新增材料，幼儿可以自由选择区域，自由选择教具操作，随着轻音乐，幼儿愉快地进入工作状态，主班老师适时指导……
活动结束后，老师们齐聚会议室，中班组老师对这节活动进行研讨，其他组老师们针对这节活动分别给出了点评。
中班组区域化学习活动开展地很顺利，亮点继续保持，不足今后努力改进。相信通过这样的活动，不仅让老师们能力得到锻炼提升，孩子们能力的提高与发展才是最大的收益！
