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教研类
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格林希尔幼儿园 Greenhill kindergarten 幼儿作品分析 |
文件编号 |
CN-M7-8
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2011.9-2012.1
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版别
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A
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页次 |
1
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| 班级:感恩家 | 幼儿姓名：胡瑜宁 | 作品说明：如何将六角星变成五角星 |
作品名称：五角星作品照片：（高10.宽13.34）
分析与措施： 本月的主题是《我是中国娃》，其中我们进行了一次剪纸“五角星”的活动。方法是将正方形纸折成五份然后斜着一剪刀，打开就是五角星。活动中，胡瑜宁对剪五角星很感兴趣，于是在区域活动中，他毫不犹豫地选择了这份教具，开始津津有味地折了起来，然后学着老师教过的方法一剪刀剪下去。可当他打开的时候却惊奇的发现，五角星竟然多出了一个角，这让他百思不得其解。他又拿了一张纸，折好再剪，结果打开还是六角形，反复试了好几次都是。他有些糊涂了，难道这五角星有魔法？他摸摸脑门，实在想不通。于是便无奈地来到我身边请求我帮忙。我问他：“你是怎么折的呢？折成了几份？”他一下子茅厕顿开，豁然开朗了，还兴奋地大叫：“我知道了我知道了！”边叫边跑开了。不一会儿，他拿着一个成功的五角星来到我身边向我“炫耀”。我微笑着向他点头：“你真厉害！”
